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wellnesslife.tw2026-01-28 14:12:122026-02-02 16:58:58墊上嬋柔運動(GYROKINESIS® EXERCISE)｜坐整天腰酸背痛僵硬到爆？嬋柔如何帶你「解開⾝體的結」孩子語句短、話不完整，一定要「叫他重講」嗎？
當孩子語言表達比較少、或一句話說得不完整時，大人很容易直覺反應是：
「再說一次。」
「講清楚一點。」
「你再好好講一遍。」
但很多時候，孩子當下缺乏意願，或其實還沒準備好，就算勉強他「說出來」，效果也不一定好。
在家就能開始的 3 個語言小技巧
其實，在日常親子互動中，只要調整一點點說話方式，就能讓孩子在自然、輕鬆的氛圍中學習語言：
- 不用逼孩子當場重講
- 不用特別坐在桌前上「語言課」
- 一樣可以增加語句多樣性、提升語言理解與表達
下面這 3 個方法，就是家長在家可以立刻開始練習的語言小技巧。
方法一：平行對話——把孩子「正在做的事」說給他聽
平行對話指的是：
家長描述孩子正在做的事情、看到的東西或正在玩的物品，讓孩子一邊玩、一邊聽到大人的語言，幫助他建立語彙與語句結構，把「語言」跟「自己的行為」連結起來。
例子：
孩子在玩車車時，家長說：
「你把紅色的車開到橋上了！它開得好快喔！」
重點不是要求孩子一定要回話，而是透過這樣的描述，讓孩子多聽到：
- 顏色詞（紅色）
- 名詞（車、橋）
- 動作（開、跑）
- 描述（好快喔）
久而久之，孩子會在腦中累積這些句型與用法，有一天就會開始自己用類似的語句說出來。
方法二：自我對話——把大人「正在做的事」說出來
自我對話是指：
家長用語言說出自己當下正在做的事情，讓孩子聽到大人如何自然使用語言，有助於理解語句內容與語境。
例子：
家長一邊堆積木，一邊說：
「我要拿一個藍色的積木，放在紅色的積木上面。」
透過這樣的說法，孩子可以聽到：
- 動作順序（拿 → 放）
- 方位概念（上面）
- 形容詞與名詞（藍色的積木、紅色的積木）
自我對話不需要特別「教學」，只是在日常生活中，把原本在心裡的 OS，改成說出來給孩子聽。
方法三：擴展語句——在孩子說的話上「多加一點點」
擴展語句指的是：家長在孩子原本的話上，幫他稍微加長、加完整，在不糾正、不逼迫的情況下，讓孩子有機會聽到語法更完整的句子。
這樣可以：
- 增加語法正確性
- 提供更完整的語句結構範例
- 促進語法發展與語句多樣性
例子：
孩子說：「狗狗跑。」
家長可以回應：
「對！狗狗跑得好快喔！」
孩子原本的語句只有「狗狗＋跑」，大人幫忙擴展成「狗狗＋跑得＋好快」，讓句子變得比較完整，也增加了描述。
一樣地，這個方法的重點不是要求孩子「照著講一次」，而是讓孩子在愉快的互動中，聽到更多完整句子的範例。
語言輸入越自然、越有品質，孩子越敢開口！
結語：高品質語言輸入，比逼孩子開口更重要
這三個方法有一個共同點：
都不需要孩子馬上說出來。
我們真正想做的是：
- 給孩子更多語言輸入
- 在生活場景中讓他「聽得懂、聽得到、聽得多」
- 讓孩子在耳朵習慣之後，自然開始模仿與嘗試表達
語言的學習需要的是：
- 大量、有品質的語言輸入
- 真實情境下的自然對話
- 大人穩定、耐心的陪伴
透過「平行對話、自我對話、擴展語句」這三種方式，家長在日常生活中就能成為孩子最好的語言引導者，不需要要求孩子當下「馬上說出來」，而是多給一些有品質的語言輸入，讓孩子在陪你玩、陪你生活的過程中，自然地聽、慢慢地吸收，之後再模仿與嘗試表達。只要持續在真實情境中跟孩子對話，並給予足夠的語言刺激與耐心陪伴，就能穩穩支持孩子語句理解與表達能力的成長。
本文由樂動復健科診所語言治療師 余如平 撰文提供
參考文獻：語言發展導論
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